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《饮湖上初晴后雨》公开课教案优质课下载
内容
古诗三首——《饮湖上初晴后雨》
教学
目标
1.能借助注解、图片等理解诗句的意思；
2.正确、流利、有感情朗读并背诵古诗；
3.感受诗句中描写的景象和作者的情感。
教学
重难点
1.透过词句体会诗人所描绘的美好景象；
2.想象诗歌所描绘的意境和诗人的情感；
3.学习作者独特的观察角度及表达方式。
学生素养目标
阅读习惯：能够在阅读中发现并体会作者观察事物的顺序和方法；
思考习惯：养成边阅读，边思考，边想象并有序组织语言的习惯；
表达习惯：学习用分合段式表达观点，做到说话有序，语言简洁；
运用学法：借助注解、图片及展开想象理解诗句内涵和作者情感；
课堂礼仪：发言时声音洪亮，倾听时目光专注，互动时热情有礼。
学·教设计图文
流程