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部编版《望洞庭》集体备课教案优质课下载
《望洞庭》教学设计
教学目标：
1．认识并会写生字“庭”、“潭”、“螺”。结合课文注释或查字、词典理解重点字词的意思，能用自己的话说说《望洞庭》的意思。
2．有感情地朗读、背诵《望洞庭》，并能正确默写。感受诗中描写的景色，想象美好的画面。
3．感悟古诗的意境，体会诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，激发学生对祖国河山的热爱之情。
教学重点：
体会诗词的含义，学生能想象出诗中描写的洞庭月夜的优美景色。
教学难点：
理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
学情分析
在学习了《独坐敬亭山》的基础上，学生掌握了学习古诗的基本方法。因此，学习《望洞庭》这首诗，主要通过学生诵读及感受诗中描写的画面来感受古诗的意境和诗人的思想感情。
课前准备：
搜集有关诗人和洞庭湖的资料、PPT课件、诗文朗诵视频
课时安排：
一课时
教学过程：
一课时
谈话导入
1、孩子们，我相信大家积累了不少的古诗，现在我来考考大家。请认真观察我出示的图片来猜出诗文，看谁有一双火眼金睛。
（课件显示图片，学生来猜。分别是《望庐山瀑布》、《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》、《望天门山》）