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部编版《望洞庭》优质课教案下载
《望洞庭》教学设计
【教材分析】
《望洞庭》这首古诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，从最具代表性的湖光山色着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，把洞庭美景再现于纸上，勾勒出了一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。编排的意图是引导学生通过诗句感受大自然的奇妙与美丽，培养学生观察和想象的能力，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。
【设计理念】
古诗教学应是教师携学生之手共进的一一次审美旅行。在教学设计中，通过师生共同对古诗文字、 音乐、绘画的赏析， 锤炼学生的艺术思维。在声情并茂的描述中创设情境， 在情境中让学生反复诵读， 在诵读中引导孩子想象，在想象中感受古诗的神韵，激发学生对祖国山河的热爱之情。
【教学目标】
1．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，能用自己的话说说诗句的意思。
2．有感情地朗读古诗，体会诗人对洞庭湖的喜爱之情，并能背诵古诗。
3．培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。
【教学重点】
理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。
通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人对洞庭湖的喜爱之情。
【教学难点】
1．理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。
2．体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。
【教学准备】多媒体课件
【教学时间】 一课时
【教学过程】
一、谈话导入，游戏激趣。
1．同学们，我们的祖国山河壮丽，风景如画，有很多美景都被记录在古诗里面。大家看－－(课件播放四幅图片)