《望洞庭》优质课教案设计

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《望洞庭》　教学设计

教学目的

1、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。

2、控制古诗的学习方法，培育学生的学习能力。

3、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重点难点

理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学准备：课件

教学过程

一、导入揭题

1．孩子们，你们知道洞庭湖吗、你了解洞庭湖吗？

2．结合学生收集的材料来介绍洞庭湖的。

3．多媒体出示洞庭湖的画面。

师：你看到了什么景象？

生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……

师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？

生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……

4．引出课题

师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖邻近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！

多媒体出示诗和配乐朗诵。