部编版《望洞庭》公开课教案下载

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《望洞庭》教学设计

教材分析：

《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州，行经洞庭所作。诗人选择了月夜遥望的角度，借助丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。诗中以“秋月”与“湖光”相映照，水月澄清，一片和谐开篇。再用“镜未磨”写出了浩阔湖面，涟漪轻起，波光粼粼的朦胧之美。最后诗人放眼远望，水白山青，相依相伴，恰如一颗青螺缀放在白银盘中，如一种工艺珍品，使人爱不忍释。全诗构想新奇，色调淡雅，字里行间流露出诗人对洞庭湖的赞美之情。

学情分析：

三年级的学生虽然有了一定量的诗词积累，但是对于古诗的意境感悟还需要老师的点拨，应鼓励学生通过多种方式的朗读去感悟，根据诗中的关键词想象画面，从而理解诗意，体会诗人的感情，激发热爱祖国山河的情感。

教学目标：

1．理解词义，能正确、流利、有感情地背诵。

2．想象诗中所描绘的画面，感悟意境。

3．反复吟诵中感受古诗词的语言美、韵律美。

教学重点：

理解“两相和”“白银盘”和“青螺”，想象诗人笔下月夜洞庭水天一色的画面美，感悟诗境，体会形象的比喻。

教学难点：

想象诗人笔下的月夜洞庭湖的画面美，体会形象的比喻。

教学方法：

了解诗人，理解诗题；抓住字眼，明白诗意；想象意境，领悟诗情；积累内化，拓展迁移。

教学准备：

音频、多媒体课件

教学过程：

一、看图猜诗，入题

1. 出示图片，猜诗句：《中国诗词大赛》节目中有这样一个游戏：看图猜诗。规则就是出示一幅图，选手根据图上的画面猜一句诗，同学们想不想也来挑战？