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部编版《18 富饶的西沙群岛》教案优质课下载
富饶的西沙群岛
【教材分析】
从单元整体来看，《富饶的西沙群岛》是篇精读课文。这个单元的人文主题是“祖国的壮丽河山”，本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，并要求在习作中，试着围绕一个意思写。
从人文主题来看，《富饶的西沙群岛》这篇课描绘了位于我国南海的西沙群岛，那里风景优美、物产丰富。选编这篇课文，具有一定的民族意识，让学生在阅读过程中更加了解它，激发学生热爱祖国的每一寸土地，热爱祖国的壮美河山的真挚情感。
从语文要素来看，这篇课文结构清晰，以总分总的形式，先介绍了西沙群岛的地理位置，及它的美丽富饶，再按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产，最后写西沙群岛会建设得更加美丽、更加富饶，首尾呼应。语段也是以总分的形式展开，第二段的海水、第四段的鱼群，第五段的海鸟，都是围绕关键句来写的，借助关键句理解一段话的意思，这是本课的学习重点。而且课文的语言生动，比如作者抓住“彩色、飘飘摇摇、圆溜溜”等词语把鱼的颜色、样子、动作等方面写得生动形象。
【学情分析】
三年级是小学阶段的第一个转折点，第二学段要求学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。三年级的学生已经初步积累了一些识字经验，也具备一定的自学能力，因此在教学中应放手让学生自学生字，在预习的基础上给予点拨指导。经过前面一段时间的学习，学生也掌握了一些理解词语的方法，会初步把握文章的主要内容，体会文中关键词句在表情达意的作用。
【教学时间】2课时
【教学准备】PPT
第一课时
【课时目标】
1.读好课文中的“的”字短语，理解“富饶、威武”等词语，把课文读通顺。
2.提取关键词，快速梳理文章的主要内容，并借助关键句理解2、3、5段的大意。
3.借助关键句理解第4自然段的内容，并感受作者时如何把鱼写生动的。初步学会运用关键，找出第2、5段的关键句，并给第3段加关键句。
【教学重点】借助关键句理解第四段的意思，并初步运用关键句。
【教学难点】感受作者如何把鱼写得生动形象。
【教学过程】
第一板块：揭题导入，梳理字词
初步了解西沙群岛
出示地图和图片，初步感受西沙群岛的风貌。