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三年级上册《18 富饶的西沙群岛》精品教案优质课下载
富饶的西沙群岛教学设计
课例名称《富饶的西沙群岛》教师姓名教学目标1、知识与技能：
通过品读第四自然段明白作者如何围绕一个句子将段落写具体，学习作者的写法。
2、过程与方法
积极参与课堂智慧互动情境，借助阅读单进行个性化学习，运用学到的写作方法当场迁移运用，进行段落仿写创作。
3、情感态度价值观
学生在智慧课堂中，感受西沙群岛的美丽与富饶，激发热爱祖国山河的情感。教学重难点教学重点：
品读学习第四自然段作者的写作方法。
教学难点：
运用学到的写作方法当场迁移运用，读写结合，进行段落仿写创作。学情分析三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但学生对于我国的西沙群岛并不了解，西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生缺乏实际的感受，需要教师辅以生动直观的形象帮助及创设生动的情境。
另一方面，在围绕一个意思把段落描写具体这一方面，为了找准学习的起点，进行教学，在课程构建之前，我对学生围绕一个意思写景片段的现状进行了前测，目的是发现学生阅读写作的困难，确定教学的重点。
学生在没有任何指导的情况下读本课重点段落第四段，寻找其中的写法，其中我抽样调查了三个班级，对学生的答题情况进行了统计，数据如下：
段落围绕中心句写
运用比喻
运用排比
排比从多方面描写
段落的
结构
A班
26%