三年级上册《19 海滨小城》优质课教案下载

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《海滨小城》教学设计

教学目标：?

1、认识滨、鸥、胳、臂、载、凰、亚、榕、凳、逢11个生字；读准多音字“臂”；会写滨、栽、栽3个字；会认读“海滨、机帆船、渔船、满载”4个词语。?

2、能找出第四至六自然段的关键语句(中心句)，借助关键语句（中心句）理解段落的意思。

3、能尝试围绕一个意思写一段话。

4、能正确流利朗读课文，初步感受海滨小城的美。

教学重点：

能找出第四至六自然段的关键语句(中心句)，借助关键语句（中心句）理解段落的意思。

教学难点：能围绕一个意思说一段话，并尝试着写一写。

教学准备：幻灯片

教学过程：?

课前：围绕关键句“奇台真是个好地方”展开谈话。

一、直接导入

1、今天我们一起走进19课，去欣赏《海滨小城》的美。板书课题，指导书写“滨”。理解海滨，拓展“滨”。

2、课题由那两个词组成？通过课题你能预测课文讲了什么吗？

二、初读课文，自学生字词。

　　　过度：下面，让我们一起走进课文，去欣赏海滨小城的美。

学习提示：

1、读一读：自由读文，读准字音，用“——”画出难读的词语。

2.想一想：海滨小城给你留下了怎样的印象？课文哪几段是写海滨的，哪几段是写小城的？