《19 海滨小城》新课标优质课教案设计

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海滨小城

（第二课时）

教学目标

1、正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。

2、能找出重点的词语、找出段落的中心句，能借助关键语句理解一段话的意思。

3、了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情。

教学重、难点：

能找出重点的词语、找出段落的中心句，并且借助这些关键的语句理解一段话的意思。

了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情。

教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、借助插图，复习导入。

1、借助插图激发兴趣。

大家喜欢去海边玩吗？喜欢去哪个地方的海？喜欢那里的什么景物？想不想去看看海滨小城的美丽景色？（出示图片）

2、复习旧知，梳理导入。

课文有几个自然段？哪几段写了海滨的景色？哪几段写了小城的景色？哪一段是中心段？

二、借助景物特点，体会海滨美。

1、出示学习单（一）： 自由朗读第1—3段，边读边找：

（1）这部分写了海滨哪几个场景？