部编版《19 海滨小城》新课标优质课教案设计

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《海滨小城》教学设计

【教学目标】

1.认识本课生字，会写生字。

2.学会借助关键句理解一段话意思的方法以及写作要围绕一个意思写。

3.积累语言。

【教学重难点】

目标2

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、激情导入

孩子们，咱们兰州是黄河穿城而过的城市，很美。你知道吗?在大海边，也有许多美丽的城市，请看（课件出示海边城市图片）。作者林遐的家乡在广东，是一座海滨小城。今天，我们就跟随作者，一起走进他的家乡去看看。

齐读课题，理解“滨”的意思。

二、初读课文，了解大意

1.指名读文，了解大意。

要求：读准字音，读通句子。

思考：

作者写了海滨小城哪些地方的景象？

2.全班交流：作者都写了海滨小城哪些地方的景象？

请用这样的句式回答：作者先写_____，再写______，然后写_____，接着写______ ，最后写______。