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三年级上册《19 海滨小城》新课标教案优质课下载
《海滨小城》教学设计
第一课时
一、教学目标
1.正确认读本课“滨、鸥、胳”等12个生字、读准多音字“臂”和“载”，正确书写“载和栽”等生字，引导学生联系已学生字、结合生活经验等多种方法自主识字，并理解由生字组成的新词。
2.正确、流利地朗读课文，了解文章内容，能说出课文描写的主要景物及其样子。
3.品读课文1-3自然段，借助关键语句感受海滨的美丽景色，体会作者对海滨的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：
1.正确认读本课“滨、鸥、胳”等12个生字、读准多音字“臂”和“载”，正确书写“载和栽”等生字，引导学生联系已学生字、结合生活经验等多种方法自主识字，并理解由生字组成的新词。
2.正确、流利地朗读课文，了解文章内容，能说出课文主要描写了哪些景物及其特点。
教学难点：
1.借助关键语句感受海滨的美丽景色，体会海滨的特色之美。
三、教学准备：
教师：教学课件、书写纸。
学生：预习课文中生字新词，寻找课文中写了海滨小城的哪些景象。
四、教学过程：
<一>创设情境、导入新课。
1.出示课本中的插图，理解“滨”的意思。（“滨”指水边，靠近水边的地方）
2.师生共同书写课题。（强调“海”的笔顺）