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部编版《20 美丽的小兴安岭》新课标教案优质课下载
《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计
教材分析：
《美丽的小兴安岭》课文讲述我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。
课文按总—分—总的顺序写，先总写小兴安岭的地理位置及树多的特点，因为地处“我国东北”，所以有下面描写的气候特点；因为树多，所以有下面描写的美丽景色。中间部分具体描写小兴安岭的景色如何美丽，按春、夏、秋、冬的季节顺序描写。最后概括小兴安岭既是“花园”又是“宝库”，“花园”是说美丽，“宝库”是说富饶，这两个词语是全文的重点词。
学习目标：
1、了解小兴安岭一年四季，特别是树的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、品词析句，学习作者用词的准确、生动性，体会不同景物的不同特点；
3、感情朗读，积累语言。
学习重点：
1、抓住关键词，体会用词的准确性。
2、感情朗读与积累；
学习难点：
1、体会作者用词的准确性；
2、体会不同景物的不同特点。
教学过程：
一、视频导入，知树多：
1、 师：这节课，我们继续学习——《美丽的小兴安岭》，老师给大家带来了一段视频……（播放视频）
师：看了刚才的这段视频，它给你留下什么样的印象？
2、师：文中哪个句子总的在写树？（板书：总 树）
生：第一自然段。