三年级上册《20 美丽的小兴安岭》优质课教案下载

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《美丽的小兴安岭》教学设计

教材分析：

这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。表达了作者热爱祖国大好河山的感情。作者在描写小兴安岭四季的景色时，不仅抓住了不同季节的景物特点，而且紧紧围绕一个中心---树木来写。作者先概括小兴安岭是绿色的海洋，后具体叙述小兴安岭一年四季的景色，最后总结，收尾呼应，紧扣题目。

学情分析：

学生已经在学习《富饶的西沙群岛》和《海滨小城》的过程中，了解了此种类型的课文的学习方法。

教学目标：

1.会认“兴、侧、欣、浸、乳、剑、梢、舍、显、材、膝盖、临、库”13个生字，掌握“兴、舍”2个多音字，会写“脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库”13个生字。

2.有感情地朗读课文，读好文中的长句。

3.理解课文内容，体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住景物特点进行写段的方法。

4.能结合课文内容说出自己最喜爱小兴安岭的哪个季节，仿照文本学写家乡最美的季节。

教学重点：

1.掌握本课的生字新词。

2.体会小兴安岭一年四季的美丽，体会作者用词的准确、生动，学习积累语言。

教学难点：学习作者抓住景物特点进行构段的方法。

教法：创设情境法、对比感悟法、读写结合法。

学法：类比学习法、联想学习法、自主探究法。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：