《20 美丽的小兴安岭》优质课教案下载

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《美丽的小兴安岭》 教学设计

教学目标：

1、理解课文，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产

2、了解作者的写作顺序，以及课文抓住特点把景物写具体的写作方法

3、激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立保护森林的意识，培养民族自豪感

教学重点： 了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产

教学难点： 了解作者抓住特点把景物写具体的方法，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想情感。

教学过程：

一、板书课题，回顾旧知

1、导入：同学们，上节课我们搭上了列车去了一个美丽的地方，哪里啊？（生回答）

2、这是一张中国地图，谁能来给咱们指一下小兴安岭的具体位置？(出示相关图片)

3、按照上节课的阅读要求复习生字生词。

4、回顾课文的分段（总---分---总）

二、学生谈感受 ??

1、好，小兴安岭给你们什么感觉？那里你看到最多的是什么? ??

2、师总结：大家读的真棒，小兴安岭最大的特点就是树多，

3、除了树非常的多，还有一段也介绍了小兴安岭的特点，是哪一段？ 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，巨大的宝库呢？我们一起去找找答案吧！

三、读中感悟，积累语言

1、生自由读2~5段，思考：作者是按照什么顺序描写小兴安岭的四季的？（时间顺序）

2、出示小兴安岭四季图，让学生分辨出春、夏、秋、冬（你是怎么看出来的？） 板书