部编版《20 美丽的小兴安岭》优质课教案下载

部编版《20 美丽的小兴安岭》优质课教案下载

《美丽的小兴安岭》教学设计

教学目标

1．会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。

2．体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。

3．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

4．了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

二、教学重难点

教学重点：1.感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶，有感情地朗读课文。

2.体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙。

教学难点：学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法。

教学过程

导入

师：孩子们，前几天我们去了祖国的南方，欣赏了美丽的西沙群岛，今天让我们一起到祖国的最北边，看看那里又有什么美丽的景色吧！（课件展示小兴安岭的地图位置和景色图片，简单介绍小兴安岭。）

初读识字

1、师：为了能让大家更进一步地欣赏小兴安岭的美景，让我们一起来观看课文朗读的视频，观看的同时注意文中生字词的发音。（学生观看视频，在课本上做标记）

2、出示生字词，检查生字词的掌握情况。（?学生熟悉字词，朗读生词，理解词义）

精读赏析

师：同学们，刚才我们一起熟悉了课文，那么课文中那句话能够概括出小兴安岭的整体情况呢？又是按照什么顺序来写的呢？

（生找到课文中的原话：“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。”同时注意到文章是按照一年四季的时间顺序来写的。）

师：既然小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库，那么大家今天想先去看看这座美丽的大花园，还是去探索巨大的宝库呢？（学生选择观赏花园）好，那么就让我们一起来到大花园欣赏美丽的景色吧！（配乐配图朗读课文春季夏季的段落）孩子们，欣赏完这些美景，请你告诉我，文章中分别写了春季和夏季的哪些景色？