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《习作：这儿真美》优质课教案下载
《这儿真美》教学设计
教学目标
1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。
2.能有顺序的写清楚观察的景物及特点，并用上积累的好词。
3.能自己简单的修改错别字，并乐于和同伴分享。
教学重难点
能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。
能有顺序的写清楚观察的景物及特点。
课前交流
咱们重庆现在可是网红城市啦，请看看游客们来重庆必去的景点：（出示他们熟悉的风景图）。这些地方真是——太美啦。（板书：这儿真美）你还欣赏过哪些美景，可以和我们分享吗？
2.漂亮的美景不仅仅我们自己欣赏，我们也要学着像作家一样用文字的方式记录下来，带给更多的人欣赏。
教学过程
唤起阅读经验，借鉴课文中表达方法
1.你们瞧，《富饶的西沙群岛》课文作者给我们带来了这样一处美景。
出示：
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
2.如果只让你选择其中一句读一读，你会读那一句？（第一句、或最后一句）
3.介绍一处美景，作者们往往在一段话的开头或者结尾，用一句话概括的说这怎么美（关键句或总起句）。其它的几句都是围绕中心句在介绍。这就是围绕一个意思写一段话。
学习写一段话的中心句。
1.语文书84页的习作要求中出示了三句话，默读这三句话，想想，分别介绍的是哪些地方的景色呢？（一个人说）分别是哪个词语直接表达景美的呢？（一个人）朗读