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部编版《语文园地》优质课教案下载
《语文园地六》教学设计
教材分析：
本单元语文园地共安排了4个板块的内容。本节课中我准备完成识字环节和词句段的运用两大板块。教学中引导学生利用形声字的构字规律，归纳识字方法，指导学生自主识字。词句段的教学环节中由词即句到段的练习。教学中进行词语归类的学习，在具体的语境中用好词语，说好句子，再由句子上升到段落，进行说话练习。教学的整个过程注重语言表达的训练，然后归纳总结，习得方法，重点指导学生自主学习。
一、教学目标：
1.了解形声字声旁音，形旁表义的规律，引导学生利用形声字的构字规律，自主识字。
2.学习描写动作和环境的ABB式的词语，理解词意，学会在具体的语境中运用词语。
3.复习借助关键句理解段意的方法，尝试围绕关键句练习说话，学写片段。
4.学习交流平台，总结关键句的位置及关键句的作用，继续学习在习作中运用这种段式。
5.学习日积月累，进行拓展练习。
二、教学重点：
学会利用形声字的构字规律，积累ABB式的词语并学会运用这些词语，学会围绕一个意思进行表达。
三、教学难点：
在理解的基础上学会在具体语境中运用所学词语，指导学生围绕关键句说话，进行片段练习。
四、教学时间:2课时
五、教学准备：多媒体课件
六、教学过程：
第一课时
教学内容：
1.了解形声字声旁音，形旁表义的规律，引导学生利用形声字的构字规律，自主识字。
2.学习描写动作和环境的ABB式的词语，理解词意，学会在具体的语境中运用词语。