部编版《21 大自然的声音》公开课教案下载

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聆听声音 感悟美妙

——《大自然的声音》教学设计

教学目标

1.认识“妙、奏”等7个生字，读准多音字“呢”，理解“美妙”等词语。

2.能找到第二、三、四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。

3.有感情地朗读课文，通过朗读想象，联系生活等多种方式，感受课文生动的语言，体会大自然中声音的美妙。背诵第二、三自然段。

重难点

通过朗读想象，联系生活等多种方式，感受课文生动的语言，体会大自然中声音的美妙。背诵第二、三自然段。

课时安排

2课时

第一课时

创设情境，初感“美妙”

1.（播放音乐《森林狂想曲》）师：同学们，好听吗？今天岳老师想带着大家走进美丽的大自然，去倾听那来自大自然的美妙声音。这节课咱们就来学习21课《大自然的声音》。

2.板书课题。伸出食指和老师一起端端正正写课题。

3.齐读课题。

二、整体感知，初识“美妙”

1.大声朗读课文，读通读顺。

师：课文写了哪些大自然的声音呢？请同学们打开课本，带着问题，自由朗读课文，读准每个字，读通每句话。

2．检查反馈：

(1)要聆听大自然中美妙的声音，得先过字词关。请你自由读一读。（出示）