《21 大自然的声音》公开课教案下载

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《大自然的声音》

学习目标

1、通过课前预习，课上检测的方式，读准8个生字的读音，观察分析、范写临摹写好“演奏”两个生字。

2、朗读课文，利用图表和填空的形式，了解课文主要内容。

3、各种形式的诵读，有感情地读好第二自然段，感受到第二自然段语言的生动，帮助学生积累背诵第二自然段。

4、联系生活实际进行第二自然段仿说，为第二课时的小练笔做好铺垫。

评价任务

出示课文中的生字词，开火车检测读音，对易错读音字“奏进行强调”，学生汇报学习多音字“呢”。

开火车分句读文，对文章的难读句子进行指导，将文章读正确。

交流初读发现，发现文章第一段是文章的中心段，其余几段中有中心句，完成课后第二题的填空，整体把握课文。

抓住第二自然段中的比喻和拟人句，体会风怎样是一位音乐家，感受到文章语言的生动。

师生合作，男女生合作读的你读我诵，帮助学生积累语言，引发学生共鸣，进行仿说训练。

教学设计

一、了解本单元的学习目标

学生自读单元导语，带领学生提炼出本单元的学习主题，学习的要求，将关键词语提炼到板书中。

二、检测学生预习，进行识字和写字教学

1.进入新课的学习

看看我们本单元的第一课，大自然带给我们的是什么礼物？板书课题：大自然的声音。

大屏幕出示带有生字拼音的词语

学生自己读，开火车拼读领读,教师随机指读检测学生。