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《21 大自然的声音》集体备课教案优质课下载
大自然的声音
1、认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。?
2、朗读课文，背诵课文第2至3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。?
3、想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。?
教学重点：
1、学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，积累拟声词。?
2、课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学生通过朗读，认识并感受这美妙的声音，然后通过想象，感受大自然的美。?
教学难点：了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。
教学准备：相关课件等。
课时安排：2课时。
第二课时
一、复习旧知，激趣导入
同学们，大自然里有许多音乐家和歌手，今天，他们将举办一场有趣的音乐会，这场音乐会的主题是——【课件出示课题：大自然的声音】。齐读课题。
同学们，大家想去听吗？不过，要去参加音乐会，听美妙的声音，还得带上这群小伙伴。【课件出示：美妙 演奏 呢喃 雄伟 打击乐器 汇聚 叽叽喳喳 手风琴 温柔 感受 激动 滴滴答答 敲敲打打 虫鸣】同学们，还记得它们吗？自己打打招呼。
同学们，把我们的小火车开起来吧。
同学们，一起来读读吧。
同学们，初读了课文，知道大自然有许多——（美妙的声音)，那大自然有哪些美妙的声音？（风、水、动物）
设计意图：复习环节，既能复习上一节课学习的字词，又能激发学生的学习兴趣，引入课文即将学习的重点。
二、自主探究，感悟水声
同学们，通过上节课的学习，我们了解到，文中有一句话概括了全文的主要内容，是全文的总起句、中心句，它是哪一句呢？