三年级上册《21 大自然的声音》优质课教案下载

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大自然的声音

(第二课时)

【学情分析】

本单元以“我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》3篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，表现了用心体验大自然的妙趣。课后题从多个角度帮助学生体会生动的语言：《大自然的声音》引导学生联系生活体会描写声音的词语的生动。

本单元的语文要素是1.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。2.留心生活，把自己的想法记录下来。学习重点转移到“学阅读”和“学表达”。

本课教师重点把握读中悟，通过不同层次的朗读感受并积累生动的语言，从而达到习作表达的目的。

【课时目标】

1.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。认识并感受这美妙的声音，然后通过想象，感受大自然的美。

2.了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，体会作者对大自然的热爱之情。体会作者的思想感情的同时培养学生对大自然的热爱之情。

3.能说说自己在哪里听到过课文描写的大自然的声音，根据提示写几句“美妙的声音”并与同学交流。

【教具准备】

希沃课件

【教学过程】

创设情境，复习导入。

听写词语：美妙 演奏 手风琴

二、探究交流，品读感悟。

1.同学们，通过上节课的学习，我们知道了这篇课文围绕哪句话写的？（大自然有许多美妙的声音。）

2.大自然中都有哪几种美妙的声音，用课文中的原话告诉老师。

预设：

风，是大自然的音乐家。