三年级上册《22 父亲、树林和鸟》集体备课教案设计

三年级上册《22 父亲、树林和鸟》集体备课教案优质课下载

《父亲、树林和鸟》教学设计

自带粉笔（白、绿、黄、橙）、扩音器、贴画、u盘。课前画两棵树、插翻页器。

课前交流：

师：细心的孩子们，谁来说说这个教室和你们平时上课的教室有什么不同？

生：教室很大/后面坐了很多听课的老师。

师：你们的观察很仔细！我们开始上课吧！

一、引入新课

1、出示古诗（幻灯片2）

师：请看大屏幕，读一读吧！

师：真好听！再用你善于观察的眼睛看看，你有什么发现吗？

生：都有鸟。

2、师：是的，古代诗人笔下的大自然是如此的和谐美好，鸟儿是如此的灵动，它为自然界增添了绚丽的色彩，带来了清脆的歌声，也给现代著名诗人牛汉的童年留下了美好的回忆，（板书：贴人）今天我们一起来学习他的一篇散文。

师：伸出小手跟老师书空课题。（板书：父亲、树林和鸟）齐读课题。

师：词语也是有温度的，就像这样，师范读，再读一遍。有进步！

3、师：我们先来认识这位伟大的诗人吧！（幻灯片3）同学们推荐一位朗读小能手来为我们读读作者简介。牛汉，现代著名诗人、文学家和作家，出生于山西省。他的大部分作品多托草木以言志，借鸟兽以抒情。被誉为“拥有孩子般心灵的诗人”。

二、检查预习

1、师：课前布置大家预习了，一定有不少收获吧？拿出预习卡，我们来交流交流。

2、出示预习卡。（幻灯片4）

a、我把课文读了（ ）遍，能够做到正确、流利地朗读课文。

b、本文共有（ ）个自然段。