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部编版《22 父亲、树林和鸟》最新教案优质课下载
第二课时
《父亲、树林和鸟》+丛书《一只小鸟》
【课 型】精读引领课
【教学目标】
1.引导学生抓住关键句，理解重点词语的含义，体会句子中蕴含的思想感情。
2.能掌握批注这一种课外阅读的有效方法，并进行尝试。
3.通过课文激发学生爱鸟、护鸟的感情。
【教学重难点】
1.抓住关键词，体会文章生动的语句。
2.感受父亲语言所蕴含的感情。
【教学过程】
回顾前文，复习导入
今天我们继续学习第22课，全班齐读课题。
打开书本，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？（父亲喜爱鸟）（父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟）你知道用课文的中心来表达全文意思，真会学习。
3.“哇，同学们预习的都很充分！那再考考大家，这里有几个难认的词语，谁会读？”指名读、纠音“凝神静气”（必要时带读）
“幽深”“雾蒙蒙”“茫茫然”“兀立”“凝神静气”
二、学习2—6自然段
1. “默读课文2—6自然段，找到这些词语，想一想这些词语分别形容谁的？”
出示PPT：
幽深 雾蒙蒙 茫茫然 兀立 凝神静气