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《22 父亲、树林和鸟》教案优质课下载
父亲、树林和鸟
教学目标：
1.运用学过的方法，自主学会本课生字及新词。理解词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
3.体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。
教学重、难点：
本课教学重点是抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美；难点是在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。
教学准备：
教师：生字新词卡片，配乐朗读录音带，有条件的可制作“树林和鸟”的多媒体课件。
学生：搜集有关人与自然和谐相处的故事、资料。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、揭示课题，激情引入
1.读题。读了课题，你想说点儿什么？（说说读了课题你知道了什么，或是你不明白的地方，还可以是你大胆的猜疑）
2.试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。
师小结激情：同学们理解得真好，这篇课文是写父亲与树林和鸟的对话，更是人与大自然的一段真情告白。好好读一读，你会有很多很多的收获的。
二、初读课文，自主识字
1.自由地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼音自主识字。
2.分别以同桌、小组、全班交流检查学习情况，注意及时提醒（重点交流）容易混淆的字音和难写字的字形。