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《23 带刺的朋友》优质课教案下载
《带刺的朋友》第一课时教学设计
教学目标：
1.认识“枣、馋”等10个生字，读准多音字“扎”，会写“枣、刺”两个字。
2.能找出描写刺猬偷枣的内容，通过动词感受刺猬的高明，体会语言的生动。
3.能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
教学重点：
1.认识“枣、馋”等10个生字，读准多音字“扎”，会写“枣、刺”两个字。
2.能找出描写刺猬偷枣的内容，通过动词感受刺猬的高明，体会语言的生动。
3.能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
教学难点
1.能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
教学准备：学生课前预习课文、多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入，了解刺猬
1.我们每个人都有朋友，有的给我们精神上的鼓励，有的给我们学习上的帮助，有的给我们的生活带来乐趣……今天，老师带大家认识一位带刺的朋友（板书：23 带刺的朋友）。
2.带刺的朋友是谁？（刺猬）（出示刺猬资料，师生一起读）
3.通过预习，你还知道刺猬喜欢吃什么？
二、初读课文，学习生词
1.带刺的朋友会给我们带来怎样有趣的故事呢？请同学们打开书，自由读课文，读准字音，读通句子。边读边想：课文写了刺猬的什么事？
2.检测读书情况。