三年级上册《23 带刺的朋友》优质课教案设计

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带刺的朋友

第二课时

【教材】

本文作者通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，表达了作者对它的喜爱之情。

【教学目标】

1、正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

2、指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。

【教学重点】

1、通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。

2、朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

【教学难点】

体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。

【教具准备】

多媒体课件?

【教学过程】

一、谈话导入，巩固旧知。

1、出示课题，板书课题。（板书：带刺的朋友）

2、老师范读课文。

3、分享刺猬资料， 回顾课文内容。

4、快速读课文，想一想：课文是围绕哪句话写的？