《23 带刺的朋友》新课标优质课教案设计

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带刺的朋友

教学目标：

能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。

能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述偷枣的过程。

3、初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。

教学重点：能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。

教学难点：初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。

教学课时：2课时

第二课时

教学过程：

一、创设情境，感知秋的美。

1、师：同学们，美丽的秋天到了，瓜果成熟了，你们瞧——（出示课件：秋枣图）

（生配乐诵读）秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

2、师：一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。作者宗介华信步来到了自家的后院儿，刚走到枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬......（停顿）这个圆乎乎的东西就是我们今天故事的主人公——它是谁呀？（刺猬）（贴图）

二、学习“刺猬偷枣”：

1、师：上节课，我们初读了课文《带刺的朋友》，谁来说说这个故事主要写了小刺猬的一件什么事呢？（板书：偷枣）

2、师：小刺猬是怎样偷枣的呢？请同学们自由读课文，用自己喜欢的记号把小刺猬偷枣的句子画下来吧。（出示自学提示）

3、师：同桌小朋友交流交流，说说自己画的句子，并说说你从画的这些句子中体会到了什么。

4、全班交流。

师：好，刚才同学们交流得可热烈啦。我们一起来交流交流。谁先来说说你画的句子。