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《23 带刺的朋友》集体备课教案优质课下载
《带刺的朋友》教学设计
课题名称
带刺的朋友
学情分析
三年级的学生已经认识了很多生字,但本篇课文的易错字较多,教师应适当地进行指导。另外,有些学生对课文中提到的刺猬不太了解,可课前布置学生查找有关刺猬的资料。教师必须做到兼顾全局，合理设置教学目标，灵活安排教学过程。
教材分析
《带刺的朋友》这篇课文通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事,字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情。全文的语言生动、明快,用词准确,条理清楚,特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的聪明、机灵。
教学目标
1.认识“枣、刺”等生字词，会写“刺、枣”。
2.能找出描写刺猬偷枣的内容，感受“那个东西”、“那个家伙”等称呼中蕴含的感情，体会语言的生动。
3.能讲述刺猬偷枣的过程。
4.激发学生热爱动物的情感，培养环保意识。
教学重难点
1.能找出描写刺猬偷枣的内容，感受“那个东西”、“那个家伙”等称呼中蕴含的感情，体会语言的生动。
2.能讲述刺猬偷枣的过程。
3.激发学生热爱动物的情感，培养环保意识。
教学过程与方法
教学
环节
教师活动