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三年级上册《23 带刺的朋友》优质课教案下载
《带刺的朋友》教学设计
第二课时
【教材分析】
本文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事，其间穿插着作的所思所想，情趣盎然。本文以“带刺的朋友”为题，既激发了读者的阅读期待，又点出了作者与写作对象的关系。整篇文章都充满着作者的喜爱之情，能引起读者的共鸣。
全文语言生动明快，用词准确，条理清楚。特别是把小刺猬偷枣的过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、高明。
课文配有两幅插图，有助于学生体会刺猬偷枣的可爱，理解刺猬偷枣的过程。
【教学目标】
1.正确、流利地朗读课文,能找出描写刺猬偷枣的内容，初步体会语言的生动。
2.理解刺猬偷枣的过程，体会刺猬的可爱。
3.初步体会“朋友”一词中蕴含的情感。
【教学重难点】
1.通过语言的感悟和训练,真切地感受刺猬偷枣的本领大和小刺猬的可爱。
2.结合课文插图，体会“朋友”称呼中蕴含的情感。
【教学课时】第2课时
【教具准备】多媒体课件，刺猬图片，红枣卡片
【教学过程】
一、学习“刺猬偷枣”的内容 ，体会生动的画面和语言，感悟高明
（一）初步感知，体会高明
1. 情景渲染过渡
一个新月朦胧的夜晚， 红枣飘香，宗介华家的后院里，一个圆乎乎的东西，是谁？（生答——），悄悄地来干什么？（生答:——）相机板书“偷”。