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三年级上册《23 带刺的朋友》集体备课教案优质课下载
《带刺的朋友》教学设计
【教学目标】
认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。
正确流利、有感情地朗读课文。
在理解课文内容的基础上，用自己的话有条理地讲讲刺猬偷枣的过程。
通过学习课文，感受课文中生动的语言，并尝试把自己在生活中所见所想写下来。
第一课时
【教学目标】
认识本课“枣、馋”等8个生字，会写“刺、枣”等7个生字。
正确流利地朗读课文。
理清刺猬偷枣的过程，初步感受生动的语言。
【教学过程】
一、出示课题，导入新课
1、“刺”的教学导入新课
出示课题，学习“刺”字（书空）
通过预习，你们知道带刺的朋友是谁吗？（刺猬）出示图片，谁能介绍这位朋友？今天，我们一起走进这位带刺的朋友。
二、整体感知课文
1.出示初读要求
大声、自由地朗读课文，把不认识的字词多读几遍。
课文写了一件什么事？