《23 带刺的朋友》公开课教案下载

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带刺的朋友

教材分析：

《带刺的朋友》这篇课文，作者通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现作者对刺猬的喜爱之情。全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚。特别是把刺猬偷枣的过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。

教学目标：

1．会认“枣、馋、缓、讶”等11个生字，学习多音字“扎、散”，会写“刺、枣、偷”等生字，能正确认读并理解“缓慢、监视、诡秘、噼里啪啦、匆匆、散落、归拢、钦佩、高明”等词语。

2．正确、流利地朗读课文，能用自己的话把刺猬偷枣的过程讲清楚。

3．品读描写刺猬偷枣的语句，感受课文生动的语言，积累喜欢的词句。

4．能发现作者对刺猬的不同称呼，体会作者对小刺猬的情感变化，感受作者对刺猬的喜爱。

教学准备：PPT、磁性田字格、作业纸

教学过程：

一、揭示课题，学习生字

1．今天我们来学习一篇新的课文，题目是——带刺的朋友。

2．通过预习，你知道这位带刺的朋友就是——刺猬。

老师在前面加了一个字，读——小刺猬。感觉有什么不一样？

3．课文中除了刺猬带刺的，还有一样事物，也带刺的，是——枣树

枣树的刺藏在哪里呢？我们来找找看——

4．古人照着刺的样子造出了朿这个字，像不像？

这两个生字里面都藏着——朿这个字。仔细观察一下，写法上有什么变化？

5．这篇课文主要讲的是——刺猬偷枣。

伸出小手，和老师一起写——刺猬偷枣（板书）