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部编版《23 带刺的朋友》集体备课教案优质课下载
《带刺的朋友》第二课时教学设计
教材分析:
《带刺的朋友》这篇课文作者通过记述刺猬偷枣本事高明，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明。
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习刺猬偷枣过程，感受刺猬偷枣本事的高明。尝试抓住动词有条理地复述刺猬偷枣的过程。
3.体会作者对刺猬的感情变化，感受作者对刺猬的喜爱之情。
教学重点:
学习刺猬偷枣过程，感受刺猬偷枣本事的高明。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
教学难点:
体会作者对刺猬的感情变化.
教学准备：
PPT
设计说明:
在教学中我注重引导学生学会抓住重点词语的读书方法，理解刺猬偷枣的过程与它的技术高明，又采用感情朗读和讲述故事的方法引导学生体会作者的情感，并培养孩子们的口头表达能力，并引导学生在生活中勤于观察，善于运用。
教学过程：
一、概括内容，复习导入
1.同学们，上节课我们学习了《带刺的朋友》，（齐读课题），知道了带刺的朋友是刺猬。
2.回顾课文，用自己的话说说课文主要写了一件什么事。
课文就是描写了刺猬偷枣的事情。