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《23 带刺的朋友》精品教案优质课下载
《带刺的朋友》第二课时教学设计
教材分析:
《带刺的朋友》这篇课文的作者通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情。全文的语言生动，特别是把刺猬偷枣的过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。
教学目标：
1.学习描写刺猬偷枣过程的语段，体会课文生动的语言。
2.能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话说一说刺猬偷枣的过程。
3.体会不同称呼中蕴含的感情
教学重难点
1.学习描写刺猬偷枣过程的语段，体会课文生动的语言。
2.能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话说一说刺猬偷枣的过程。
教学准备：PPT课件。
教学过程：
一、复习导入，巩固旧知。
1.复习词语
2.这个带刺的朋友是谁呢？课文主要写了它的一件什么事？
3.出示课题，板书课题。
二、了解偷枣的原因
师：到底是什么样的枣，招引来了小刺猬？
（课件出示）句子：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
1.齐读