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部编版《23 带刺的朋友》最新教案优质课下载
《带刺的朋友》教学设计
教学目标：
1.学习本课生字，会区分并书写“刺”“枣”两个生字。
2.根据情境，运用多种方法理解词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，体会语文生动。
4.理解课文内容，试着用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
5.感知语言的生动，体会刺猬偷枣的高明。
教学重难点：
重点：理解课文内容，试着用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
难点：感知语言的生动，体会刺猬偷枣的高明。
教学课时：第一课时
一、导入课题，对比书写“刺”“枣”
【出示：23.带刺的朋友】
1.今天，老师要和大家一起学习一篇课文。指名读题。齐读课题。
2. 写“刺”“枣”
（1）这个刺的平舌音要读准确。这个字，我们读一遍——
（2）这个刺不只要认识，还要会书写。观察字形，书写时要注意什么？（生交流）
（3）在课文中，还有一个字和这个字很像。（出示：枣）
（4）当这部分再出现时，又要注意什么呢？
（5）师范写。