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《口语交际：身边的“小事”》精品教案优质课下载
《身边的“小事”》教学设计
教材分析：
本次口语交际的话题是“身边的‘小事’”。通过这样的口语交际，促使学生能够具体清晰地讲述身边不文明的行为，或是令人感到温暖的行为，在对比中感受到身边不文明的行为带给别人的困扰，受到文明礼仪的熏陶。
教学目标：
1.能够大胆跟同学分享生活中的“小事”，并能对这些“小事”发表自己的评价，观点鲜明。
2.在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
3.培养学生严以律己的意识，形成正确的价值观。
教学重点：
1.能够大胆跟同学分享生活中的“小事”，并能对这些“小事”发表自己的评价，观点鲜明。
2.在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
教学难点：
能够大胆跟同学分享生活中的“小事”，并能对这些“小事”发表自己的评价，观点鲜明。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、激趣导入，引向主题
师：同学们，今天我们将一起去口语交际中学习，到时候会有两位熟悉的朋友引领我们前往。他们是谁呢？（课件出示：奇奇妙妙）同学们快向他们打个招呼吧！
生：你们好！奇奇妙妙
师：奇奇妙妙也向大家打个招呼吧！大家好！我们是口语交际的引导员奇奇妙妙，欢迎大家来到口语交际和我们一起探索口语交际中的奥秘，你们准备好了吗？
生：准备好了。