《口语交际：身边的“小事”》公开课教案下载

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身边的“小事”

【教学目标】

能简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为。

能清楚地表达自己的看法。

3.能尝试汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。

4.培养学生留心观察生活的好习惯，培养其社会责任感。

【教学重点】

能简单讲述事件并清楚地表达自己的看法。

【教学难点】

能清楚地表达自己的看法.

【教学课时】1课时

【课前准备】游戏词语接龙，训练小组轮流说1234号。约好课堂上积极发言的课后领小红花。

【教学过程】

创境激趣，引入话题

1、师：同学们，我是越看你们就越喜欢，知道为什么吗？因为我女儿也读三年级，和你们一样聪明可爱。昨天傍晚，她放学回家，迫不及待地告诉我一件事，你们想听听吗？生：想。请你们认真听，听完说说她说了一件什么事？播放音频。

2、师：谁来说说，她说了一件什么事？生：今天她被撞了。师：她把事情说清楚了吗？生：没有。那你还想问她什么？我代替她听着。生： 师小结出——时间、地点、谁、干什么，板书。是啊！说一件事得把这些说清楚。

师：我也是这样问她的。你们再听听，这次她说清楚了吗?播放音频。反馈，生：她说清楚了。师根据板书全班小结：看来，注意这几点就能把身边发生的小事说清楚。想试试吗？这节课，我们就来聊聊身边的小事。

5、板书课题。

二、把身边的“小事”说清楚，学说看法

1、我们先说说图上的小事。出示4幅图。仔细观察，图上发生了什么事，每人选择一件事，试着把事说清楚。