《口语交际：身边的“小事”》优质课教案下载

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口语交际：身边的“小事”

【教学目标】

1.通过口语交际，提高学生的分析和综合能力的能力。

2.在交流时，大胆发言，清楚地表达自己的看法。如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

3.认真倾听，认真总结，给温暖的事情“点赞”，对于不文明的行为，谈看法并想想在今后的生活中怎么办。

4.留心生活，培养其社会责任感。

【教学重点】

用简要的话表达自己的看法；汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。

【教学难点】

如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

【教学课时】1课时

【教学过程】

创设情境，导入话题

1.倒地的扫帚——门口放倒地的扫把，观察学生进出情况，根据情况说说自己的感受。

2.导入课题：我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。（板书：身边的小事）

二、组织交流——“小事”在身边

1.请看，校园里的小事（含“不文明和令人温暖”两种行为）

2.小组活动：调查反馈“小事”在身边

（1）小组同学互相交流，小组长作好记录。（发放记录卡）

（2）根据小组长的记录，引导学生从“身边不文明的行为”和“令人感到温暖的行为”两个方面进行交流。