部编版《口语交际：身边的“小事”》集体备课教案设计

部编版《口语交际：身边的“小事”》集体备课教案优质课下载

口语交际：身边的“小事”

【教学目标】

1.乐于与同学交流身边不文明的行为，或是一些令人感到温暖的行为，从中受到文明礼仪的熏陶，培养其社会责任感；

2.通过口语交际，提高学生的分析和综合的能力。

3.如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

【教学重点】清楚地表达自己的看法；汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。

【教学难点】 如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

【教学课时】1 课时

【教学过程】

一、视频导入，引入“小事

1、播放视频《校园不文明行为》

2、生交流：你们在视频中看到了哪些不文明现象？

教师过渡：我们的身边每天都在发生着各种各样的 “小事” ，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。（课件出示）身边的“小事” （板书：身边的“小事”）

（设计意图：此环节教学主要采取了创境激趣法，通过教师对生活中一些事情的呈现，激发了学生参与话题交流的兴趣，同时也自然引入了本节课的交际话题。）

二 、看图交流，感受“小事”。

1 .课件依次出示课本上的四幅图片。

2.小组交流，说说图片上的内容及自己的感受。

3引导学生再次观察四幅图片的内容，想一想这些画面中人物的不同举动都给自己留下了怎样的感受。

4.指名学生发表自己的看法。

(设计意图：此环节教学主要采取了自主观察感悟法，让学生借助四幅图的观察交流，初步明确了小事所涉及的方面，同时也激活了他们对生活经历的真实体验。)