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三年级上册《24 司马光》公开课教案优质课下载
《司马光》教学设计
【教学内容】
《司马光》一课时
【教材分析】
《司马光》是篇文言文，相比人教版教材，部编本的文言文学习要提前很多。本文选取《宋史·司马光传》，短短三十个字，将司马光救人的情节描写得绘声绘色，从而展示了司马光从小就显示出不同于常人的智慧，也告诉了孩子们，在遇到危机情况的时候，要做到沉着冷静、应对得法。
【学情分析】
三年级的学生虽然已经有了一定的学习基础，学生也有较强的学习积极性，但这是学生第一次接触文言文。本文中有较多的阅读障碍，如何让学生化绊脚石为垫脚石，与文言文有一次美丽的邂逅，为今后的文言文学习夯实基础，这是值得我们深思的。
【教学目标】
认识“司”等五个生字，会写“司”等七个生字。
正确跟读课文，背诵课文。
能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。
能初步感受文言文的特点，简单地说出文言文与现代文的区别，学会“于”字、“之”字在文言文中的用法。
【教学重点】
了解课文大意，并熟读成诵。
2.感受文言文的特点，学会“于”字、“之”字在文言文中的用法。
【教学难点】
掌握文言文的学习方法。
【教学准备】
1教学课件 2板书卡片
【教学课时】一课时