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三年级上册《24 司马光》精品教案优质课下载
《司马光》教学设计
教学理念：
以“单元融合、群文阅读策略”为指导，结合三年级学生的学情，以”培养阅读兴趣、掌握阅读方法、提高阅读水平“为目的来着手设计。
教学目标
会用白话文讲通这个故事；能够背诵这个故事。
能正确、流利读通文言文，注意读出节奏，读出语感。
通过多篇文言文的学习，知道司马光的各种优秀的品质，学会做一个品质高尚的人。
教学重点、难点
读通文言文，要求读出节奏，读出语感。
教具准备
ＰＰＴ
教学过程：
课前交流：
同学们，你们班是三年级最好的班级吗？（是的）我猜你们语文老师一定是女的？（对）我还猜她有一头长发？（不对）那她一定是个短发？（对）我猜你们的语文老师身材很苗条？（不对）那她身材有点胖？（对）我已经猜了这么多了，那你们猜我们今天要上什么课？（语文课）上哪一篇课文呢？（不知道）答案马上揭晓
组织教学:上课！
猜图片导入
ＰＰＴ出示图片：你们猜猜这位古人是谁？（抽生猜）
师：他是我国宋朝的一位大诗人，我们曾学过他这样一首古诗：
①ＰＰＴ出示《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
生齐读古诗，抽生说出诗的作者苏轼。