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《24 司马光》新课标教案优质课下载
《司马光》教学设计
教学目标：
1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。
3．紧扣重点词句，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。
教学重难点：
1．能翻译此文，读懂其意思。
2．学习司马光身上的舍己救人品质。
课前准备：
教学课件
课时安排：
1课时
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。.
师：翻开课本24课，看看这篇课文和我们一起学的课文有什么不同？
师：我们平时学的课文都是用现代汉语写的，而今天这篇课文叫文言文。（板书文言文）文言文是以古汉语口语为基础的书面语。文言文是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财富，具有语言简练的特点。接下来我们就一起来学习这篇文言文。
二、初读课文，读懂大意。
1.认读生字
师：首先，我们来检查一下同学们的预习情况，看看谁能把这些生字读准。（课件出示）
sī tínɡ dēnɡ diē zhònɡ qì chí jiē