1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《24 司马光》精品教案优质课下载
《司马光》教学设计
一、学情分析：
《司马光》是孩子们接触的第一篇文言文，教会方法，激发兴趣，感悟语言是首要任务。文言文不同于白话文，具有言简义丰的特点。体会其语言特点应该激发兴趣，降低难度，让学生循序渐进地感受。由多种形式的诵读，到古今意义的对比，再到表演行为的体验，而后熟读成诵，才能感受人物的品格与心灵，最后链接相关资料，才能引领学生由“一篇文章”的学习走向对“一个人”的兴趣化探究。
二、教学目标：
1、学会本课7个生字。能正确地理解朗读，能注意停顿，尽量读出“声断气连”的韵味。
2、通过借助注释、多读、联系上下文补充三种方法，了解文言文的意思，并通过表演领悟司马光的仁爱、机智、冷静的品质。
3、感受文言文的特点。
教学重点：
1、能正确理解、朗读文言文，注意停顿，读出“声断气连”的韵味
2、掌握学习文言文的三种方法：朗读法、借助注释法、补充意思法
四、教学难点：
1、领悟司马光的品质。
2、体会文言文的特点。
五、教学准备：
1、多媒体课件。
2、田字格两个。
六、教学过程：
（一）讲故事，揭示课题
1、孩子们，喜欢听故事吗？今天老师来讲一个故事。（师用文言文讲《司马光》）
预设1：听不懂，和我们平时听的不一样。