《24 司马光》新课标优质课教案设计

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司马光教学设计

教学目标

1.认识“司、跌”等5个生字 ,正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.结合注释,联系上下文,理解句子的意思,理解课文内容，能用自己的话说说这个故事。

3.紧扣重点词句,感悟司马光机智勇敢、遇事沉着冷静，乐于助人的美好品质。

教学重点

参考注释、抓住重点词句等方法理解全文的意思，用自己的话说说全文的意思。

教学难点

体会司马光机智勇敢、遇事沉着冷静，乐于助人的美好品质。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、谈姓引入，学习复姓

1、小朋友们，你能猜猜老师姓什么吗？（出示课件，将名字放在角落。）

你怎么知道的？

2、杨老师也想认识你，你姓什么？

（姓张，叫――你的名字真好听。问一组同学）

很高兴认识你们，今天我们一起来认识一位聪明机智的小朋友——司马光（生齐读）

他姓司马。司马是一个复姓，

你还知道哪些复姓？（诸葛，上官，欧阳，宇文，西门……）你还知道哪些姓复姓的人物？