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部编版《25 掌声》教案优质课下载
《掌声》第二课时教学设计
课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
[教学目标]
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会抓关键词概括文章主要内容的方法。?
2.学会通过动作描写和神态描写的方法，来体会人物心理的变化。
3.通过联系上下文体会两次掌声里的含义，从而懂得并愿意主动关心和鼓励他人，珍惜别人的关心和鼓励。
[教学准备]多媒体、课件
第二课时
[教学流程及内容]
复习导入
齐读课题《掌声》。
齐读本节课的学习目标。（出示课件）
检查生字、多音字。
回顾第一段内容。
二、走进文本，感受人物变化
学习第4自然段:
[教师活动预设]
1.自由朗读课文第4自然段。
2.找出描写英子的变化的语句。
3.抓关键词概括课文主要内容。