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部编版《25 掌声》精品教案优质课下载
掌声（第二课时教学设计）
【教学目标】
能正确，流利，有感情地朗读课文，理解重点词语。
引导学生抓住关键词句段，深入理解课文，懂得课文中两次掌声的含义。
领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。
【教学重点】引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。
【教学难点】通过神态和动作的描写来体会英子的心理变化。
【教学过程】
一、创设情境，揭示课题
师：同学们，今天林老师来给大家上课。欢迎吗？那该用什么方式来欢迎我呢？
生：（鼓掌）
师：真是一群有礼貌的孩子！这节课我们继续学习第25课《掌声》。
（板书课题，在田字格中书写，巩固识记“掌”，齐读课题。）
二、走近人物，感受情感变化
1、回顾课文主要内容
师：下面我们来回顾一下课文的主要内容，（课件出示，指名回答）
2、自学课文（课件出示自学要求）
过渡：下面让我们走进课文
3、交流
【自卑、忧郁】