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《25 掌声》公开课教案优质课下载
《掌声》教学设计
【教学目标】
1.在感悟文本的基础上正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。
2.通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励。
【教学重难点】
重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。
难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。
【课前交流】
1.自我介绍
2.互相了解。
【教学过程】
一、初识英子，引出掌声
1.师生谈话：亲爱的同学们，你们欢迎老师和你们一起快乐学习吗？(生鼓掌)谢谢你们的掌声给予了我无穷的力量。
2.齐读课题。
3.检查预习，了解主要内容。
4.师生共读读：
（1）这样一个残疾的女孩她怎样呢，请看大屏幕，老师读黑字，你们读红字。
(2)你读出了一个怎样的英子？(板书 自卑)
5.师生承接读：
(1)再读读，还是我读黑字你们读红字