《25 掌声》集体备课教案设计

《25 掌声》集体备课教案优质课下载

掌声第二课时教学设计

教学目标：

带着问题默读课文。

理解课文主要内容，体会掌声给予英子的力量以及英子在掌声前后的心理变化，懂得人与人之间都需要关爱、鼓励和尊重的道理。

教学重点

体会英子在掌声前后内心所发生的巨大变化及其原因。

教学难点

体会掌声的深刻内涵，懂得主动关心、鼓励别人，给予别人掌声也是一种爱。

教学过程

一、谈话导入

为欢迎新老师，请同学们送掌声，引出课题。

二、初读课文，整体感知

（一）师范读课文，借助关键词，引导学生掌握文意。

（二）抓关键词理解英子前后性格的不同。

三、深入课文，品词析句

1.研读第一自然段，抓关键词感受英子的忧郁自卑。

2.研读第四自然段，读句子感受英子的开朗自信。

3.默读二、三自然段

1.找两次掌声的句子。理解词语“骤然”“热烈而持久”。

2.通过掌声响起前英子的表现，走进英子的内心世界。