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《26 灰雀》公开课教案优质课下载
《灰雀》教学设计第二课时
教学目标
1理解课文主要内容，通过文中的人物对话，体会人物的心理活动。
2.分角色，正确，有感情地朗读课文，体会到列宁对灰雀的喜爱和小男孩诚实的品质。
3.体会列宁善解人意，循循善诱和对儿童的爱护，懂得做错事情应该改正的道理，同时教育学生爱护动物。
教学重难点
教学重点：分角色，正确、有感情的朗读课文，理解课文的主要内容。
教学难点：通过文中的人物对话，理解课文使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动。
教学准备：课件 图片
教学过程
一、复习旧知并导入新课。
1.形近字组词
2.重点词语造句
3.导入新课，理清课文中的主要人物关系。
二、精读课文，升华感情。
1.听读课文，思考，课文主要讲了一件什么事？
过渡：我们知道列宁对灰雀十分喜欢， 一天，列宁拿着精心准备的面包渣和谷粒到白桦树下，却发现......
课件出示问题：深红色胸脯的灰雀为什么不见了？它去哪里了呢？
4、自由读课文3-10自然段，找出列宁和小男孩的四次对话并仔细体会人物心理变化。
（1）从第一次对话里的“没看见”“省略号”中体会男孩的心理。