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《26 灰雀》精品教案优质课下载
灰雀
——第二课时
【教学目标】
1.能带着问题“列宁心里怎么样？”默读课文4－10自然段，划出列宁喜爱灰雀的句子，透过列宁的当时的心里感受他对灰雀的喜爱，并用朗读的方式表现出来。
2.能与同桌一起从写小男孩的句子中找出表现男孩喜爱灰雀的具体语句，说出小男孩的心里。分角色朗读对话，感受不一样的“爱”。
3.对比感受当列宁问归来的灰雀和问小男孩时，小男孩的不同心情，体会列宁对孩子的尊重和呵护及男孩的诚实与天真。
【教学重点】
1.分别找出具体写列宁和男孩喜爱麻雀的句子，感悟人物的内心想法，分角色朗读对话，感受不一样的“爱”。
2.能体会列宁对孩子的尊重和呵护及男孩的诚实与天真。
【教学难点】
能体会男孩对灰雀的喜爱；能体会列宁对孩子的尊重和呵护及男孩的诚实与天真。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
1．观灰雀图，激兴趣入课题，齐读课题。
2.三只灰雀在枝头婉转地歌唱，多么惹人喜爱。列宁经常来到白桦树下仰望，因为他很喜爱灰雀。一天，列宁走到白桦树下，发现什么了？ （生读相关段落）
第二天，列宁来到白桦树下，又发现什么了？（生读相关段落）
读到这，你有什么问题吗？
灰雀哪儿去了？灰雀怎样又回来了？（学贵有疑，这个问题问得真好！）