部编版《26 灰雀》优质课教案下载

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教学设计

课 题灰雀备课人教学目标认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等12个字，会写“郊外、养病”等12个词语。

分角色朗读课文，能读出对话的语气。

能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重和呵护、男孩的诚实与天真。

能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。教学重点列宁发现灰雀消失后通过耐心得体的交谈使孩子放回灰雀的过程，即小男孩每次回答心中的想法。教学难点如何通过他们的语言和神态来领会人物的心理活动。教学准备课件第一课时教学过程预设 教学目标：

1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等12个字，会写“郊外、养病”等12个词语。

2.初读课文，了解课文大意。

3.学习课文第一自然段。

教学重点：通读课文，学习生字。

教学难点：理清文章脉络，了解大意。

教学过程：

导入，激发兴趣。

出示图片，引出课题，齐读课题，介绍灰雀。

这节课我们就来学习列宁与灰雀之间的故事。列宁简介。

自读课文，认识生字词。

1.自由读课文，提出自学要求：

（1）读准字音，读通课文；（2）课文讲了灰雀与谁之间的故事呢？（3）他们

喜欢灰雀吗？都有怎样的表现？（4）你更喜欢哪种表达方式呢？

指名回答

2.读课文，评读。